بودكاست التاريخ

K-8 SS-39 - التاريخ

K-8 SS-39 - التاريخ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

K-8

(SS-39: dp. 392 (تصفح) ، 521 (متقدم) ؛ 1. 153'7 "، ب. 16'8" ؛ د. 13'1 "؛ ق. 14 ك (تصفح) ، 10.5 ك (مقدم) ، cpl. 28 ؛ a. 4 18 "tt. ؛ cl. K-8)

تم إطلاق K ~ (SS-39) في 11 يوليو 1914 ، بواسطة Union Iron Works ، سان فرانسيسكو ، كاليفورنيا ، بموجب عقد من الباطن من شركة إليتريك بوت ، جروتون ، كونيتيكت ؛ برعاية السيدة جون دبليو لويس ، زوجة القائد الأول ؛ وتم تكليفه في 1 ديسمبر في جزيرة ماري ، الملازم أول لويس في القيادة.

غادرت K-8 سان فرانسيسكو في 26 ديسمبر مع K-7 لعمليات التدريب على طول ساحل جنوب كاليفورنيا. بالعودة إلى جزيرة ماري في 4 يونيو 1915 ، أبحرت في 3 أكتوبر للخدمة في جزر هاواي ، ووصلت إلى بيرل هاربور في 14 أكتوبر. عملت لأكثر من عامين مع K - و K-4 و Anti K-7 ، حيث طورت تقنيات الغواصات واتقنتها في الغوص وإطلاق الطوربيد والتكتيكات تحت الماء. أمرت بالعودة إلى الساحل الغربي في 31 أكتوبر 1917 ، وصلت إلى سان بيدرو في 12 نوفمبر وشرعت في 27 نوفمبر في مهمة دورية خارج ري ويست.

عند وصولها إلى Rey West في 8 يناير 1918 ، قامت بدوريات من Rey West إلى Galveston ، تكساس ، خلال الأشهر المتبقية من الحرب العالمية الأولى. غادرت Galveston في 21 نوفمبر ، وعادت إلى Rey West لمواصلة العمليات التجريبية على طول ساحل فلوريدا حتى أبحرت من أجل فيلادلفيا ، 14 أبريل 1919. عند وصوله في 21 أبريل ، خضع K ~ 8 لإصلاحات شاملة قبل الإبحار في 10 نوفمبر إلى راي ويست. عند وصولها في 3 ديسمبر ، بدأت 7 أشهر من العمليات في منطقة البحر الكاريبي. بعد عودتها إلى فيلادلفيا في 8 يونيو 1920 ، انتقلت إلى أنابوليس ، ماريلاند .19 يناير 1921 ، لعمليات التدريب في نعومي إيديمي. في 15 فبراير ، واصلت عمليات التطوير على طول ساحل المحيط الأطلسي من نورفولك إلى كيب كود ، وعادت إلى أنابوليس من 4 حتى 14 أبريل وزيارة ويست بوينت 24 حتى 30 مايو. أجرت مناورات تجريبية في خليج تشيسابيك في الفترة من 4 ديسمبر إلى 16 مايو 1922 ؛ الطلاب المدربين من نيو لندن ، كونيتيكت ، في الفترة من 20 مايو إلى 5 سبتمبر ؛ وعاد هامبتون رودز في 7 سبتمبر لاستئناف العمليات في خليج تشيسابيك السفلي. وتم تكليفها في نورفولك في 24 فبراير 1923. سُحبت إلى فيلادلفيا نيفي يارد في 2 سبتمبر 1924 ، وتم بيعها للتخريد في 25 يونيو 1931.


USS K-8 (SS-39) ->

يو اس اس K-8 (SS-39) كانت غواصة من طراز K للبحرية الأمريكية. تم وضع عارضة لها من قبل Union Iron Works في سان فرانسيسكو ، كاليفورنيا ، بموجب عقد من الباطن من شركة القوارب الكهربائية في جروتون ، كونيتيكت. تم إطلاقها في 11 يوليو 1914 برعاية السيدة جون دبليو لويس ، زوجة الضابط الأول ، وتم تكليفها في 1 ديسمبر في جزيرة ماري مع الملازم جون دبليو لويس في القيادة.


USS K-8 (SS-39)

يو اس اس K-8 (SS-39) bila je osma i ujedno posljednja američka podmornica klase K.

USS K-8 (SS-39)

USS K-8 (SS-39)
Državna pripadnost:
حزين
كلاسا الأول فرستا بودمورنيكا كلاس ك
جلافني أوزوبين
Dužina 46.9 م
شيرينا 5،1 م
غاز 4،0 م
برزينا 14 čv. (بوفرسينسكا)
10،5 ميكروفولت. (بودفودنا)
دوبينا زارونا 70 م

Izgrađena je u brodogradilištu الاتحاد للاعمال الحديدية ش سان فرانسيسكو. Porinuta je 11. srpnja 1914. i u operativnu uporabu primljena je 1. prosinca 1914.

Operativna uporaba Uredi

سان فرانسيسكو نابوستا 26. prosinca kako bi zajedno s K-7 provodila obuku duž obale južne Kalifornije. [1]


تفكر فلوريدا في التفسير الصارم للتاريخ للمدارس العامة K-8

بقلم Ari Odzer & bull تم النشر في 20 مايو 2021 وتم تحديث الثور في 20 مايو 2021 الساعة 7:57 مساءً

ما الذي يتعلمه الأطفال عن التاريخ في المدارس العامة K-12 في فلوريدا؟ هذا على وشك أن يصبح موضوعًا مثيرًا للجدل.

يقول ريتشارد كوركوران ، مفوض التعليم بالولاية ، إنه يجب على المعلمين تدريس الحقائق دون "تلقين" ويقترح قاعدة جديدة بمعايير جديدة لمنهج التاريخ.

يقول النقاد إن الاقتراح مصمم بالفعل لخنق مناقشة العنصرية المتأصلة في تاريخ الأمة ، والمعروفة باسم نظرية العرق النقدي.

محلي

ICYMI: الأحداث Juneteenth عبر جنوب فلوريدا ، لماذا قد يتتبع هاتفك الذكي نشاطك لتلبية الإعلانات

قتل ذكر يبلغ من العمر 26 عامًا بعد إطلاق عدة طلقات في مدينة ليبرتي

تحدث كوركوران أمام جمهور محافظ في كلية هيلزديل في ميشيغان قبل أسبوعين ، وأخبرنا قصة حول طلب كتب مدرسية جديدة.

"لكنني لم أفكر في القول ، حسنًا ، احتفظ بكل الأشياء الليبرالية المجنونة بعيدًا ، والآن لدينا حرفيًا ، وهم يخفونها فيما يسمى بالتعلم الاجتماعي العاطفي ، لذلك لا يقول نظرية العرق النقدية ، قال كوركوران: "لكن يمكنك بالتأكيد أن يكون لديك معلم يعلم نظرية العرق الحرجة".

قال ألبرتو كارفالو ، المشرف على مقاطعة Miami-Dade County Public: "أعتقد أن هناك قيمة في فهم الإنصاف والضغوط والنضالات والتضحيات التي تم تقديمها في هذا البلد ، آنذاك والآن ، كل ذلك جزء من التاريخ". المدارس.

قال كارفالو إن منهج التاريخ الحالي في فلوريدا قوي كما هو ، لكن اقتراح كوركوران سيحد مما يمكن تدريسه. في جزء منه ، يقول المدرسون "قد لا يعرّفون التاريخ الأمريكي على أنه شيء آخر غير إنشاء أمة جديدة تستند إلى حد كبير على المبادئ العالمية المنصوص عليها في إعلان الاستقلال".

قال كوركوران في خطابه في ميتشيجان: "سنقوم بإصدار قاعدة في الشهر القادم تنص على أنه بالنسبة لـ 185000 معلم ، لا يمكنك تلقين الطلاب بأشياء لا تستند إلى معاييرنا".

قال كارفالو: "لا أعرف ما هو نشأة هذه القاعدة ، ما يمكنني قوله هو المعلمين في ميامي ديد ، وسياسة مجلس الإدارة في ميامي ديد ، تحمي من أي نوع من التدريس المتحيز لأي مادة".

قال جاري غيرشمان ، أستاذ التاريخ في جامعة نوفا الجنوبية الشرقية: "أعتقد أنها مشكلة". "بمجرد أن تبدأ في تصنيف الأفكار على أنها تقدمية أو غير تقدمية أو أي شيء آخر ، أصبحت الآن قضية سياسية ، ويجب أن يكون تدريس التاريخ قضية سياسية ، ويجب أن يكون ، وهذا ما حدث".

يرى غيرشمان أن الاقتراح هو محاولة لتعقيم التاريخ الأمريكي وتبسيطه. ويشير إلى الهجرة كمثال ، قائلاً إن أمريكا لديها دائمًا فصائل قوية ومعادية للمهاجرين ، لكن الأطفال عادةً ما يتم تعليمهم فقط عن الوافدين الجدد الذين يتم الترحيب بهم في جزيرة إليس.

"وإذا لم تقم بتضمين الفروق الدقيقة ، إذا لم تقم بتضمين التفاصيل ، فلن تتعلم قصة أمريكا ، التي لا تزال قصة رائعة وجيدة ، لكن لا يمكنك سردها مثل الجنيات قال غيرشمان: "إنها ليست سندريلا".

يقول مؤيدو هذه الأنواع من المقترحات لتعليم وجهة نظر أكثر تقليدية للتاريخ الأمريكي إن الأطفال يجب ألا يكبروا وهم يكرهون أمريكا. سألت غيرشمان عما إذا كان يعتقد أن هناك ميزة لوجهة النظر هذه.

أوضح غيرشمان: "أعتقد أن معرفة كل الثآليل أمر مهم وأحيانًا يجعلك تتبنى ما يحدث في العصر الحديث أكثر ، يبدو الأمر ، انظر إلى أين كنا وانظر إلى أين أتينا".

يقول غيرشمان إن التاريخ الأمريكي قصة نجاح هائلة ، ومع دخول الأطفال إلى المدرسة الثانوية ، يقول إنهم لا يحتاجون إلى إطعامهم بالملعقة بنسخة مغلفة بالسكر. بدلاً من ذلك ، يجب أن يتعلموا ما حدث في ذلك الوقت لفهم أحداث اليوم بشكل أفضل.


كتاب تاريخ ولاية كاليفورنيا مطبوع (الصفوف K-8)

"كتب المساومة" هي عناصر جديدة تمامًا بها عيوب جسدية طفيفة بسبب الشحن أو المناولة والتي لا تؤثر على استخدام العنصر. تُباع جميع كتب الصفقة كما هي وجميع المبيعات نهائية (لا يمكن إرجاعها أو استبدالها أو إلغائها). ستبقى كتب الصفقات في عربة التسوق لمدة تصل إلى 12 ساعة وسيتم إزالتها بعد ذلك إذا لم يكتمل الطلب. يمكن شراء الطلبات التي تتكون من عناصر عادية وعناصر مساومة عن طريق بطاقة الائتمان أو PayPal ويتم شحنها معًا (مع قسيمتي تعبئة).

هذا البند هو ملف تنزيل رقمي و ليس منتج مطبوع أو مادي. عند الانتهاء من تسجيل الخروج ، ستتلقى رسالة بريد إلكتروني تحتوي على رابط لتنزيل الملف وحفظه على جهازك المحلي. يرجى ملاحظة أن الكتب الإلكترونية وتنزيلات الوسائط الرقمية الأخرى غير قابلة للإرجاع وأن جميع المبيعات نهائية.

وصف المنتج:

يستخدم Knowledge Box Central الآن خبرته في كتاب لاب توب لجعل دراسات الدولة أكثر عملية وإثارة للاهتمام. هذه الدراسات متاحة لفئتين عمريتين ، K-8 و6-12. المحتوى هو نفسه لكلتا الفئتين العمريتين ، ولكن تم تنسيقه بشكل مختلف ليكون مناسبًا للعمر. هذا مفيد لأنه يمكن للوالدين إجراء نفس الدراسة بدرجات مختلفة.

يتضمن دليل الدراسة لكل ولاية الرموز والأغاني والمعالم والمشاهير والمناطق والوصفات والجداول الزمنية وتاريخ الحالة والمزيد. توجد أيضًا اقتراحات لمواقع الويب في نهاية دليل الدراسة للحصول على معلومات إضافية ، ويُقترح أن تقوم بجمع كتيبات أو كتيبات عن ولايتك أيضًا. تم تضمين دليل الدراسة هذا في جميع تنسيقات Lapbooks ومجلات Lapbook. أعتقد أن أدلة الدراسة تعد إضافة كبيرة لهذه السلسلة لأنها تتضمن المعلومات العامة التي تحتاجها لملء الكتيبات وصفحات المجلات. يمكن العثور على مزيد من المعلومات المحددة (اسم الحاكم ، وما إلى ذلك) على موارد الموقع الإلكتروني أو في الكتيبات أو الكتيبات التي تم جمعها. يتم أيضًا تضمين الإرشادات والرسوم التوضيحية الملونة لإكمال Lapbooks.

يتوفر K-8 Lapbook في 3 تنسيقات مختلفة - مُجمَّعة مسبقًا ، ومطبوعة ، وأقراص مضغوطة. في ال قبل تجميعها التنسيق ، فقد تم بالفعل إنشاء كتاب lapbook: يقوم الطلاب ببساطة بملء المعلومات. ال مطبوعة يتضمن التنسيق الكتيبات ، التي يجب قصها ولصقها في مجلدات (ستحتاج إلى شراء مجلدات منفصلة). ال قرص مضغوط يتضمن التنسيق ملفات pdf من 31 كتيبًا لتتمكن من طباعتها وقصها ولصقها في المجلدات التي توفرها. إذا كنت تقوم بتجميع Lapbook الخاص بك ، فستحتاج أيضًا إلى مقص وربما مشابك معدنية ، ومشابك ورقية ، وشريط ، وخيوط ، ودباسة ، وثقب ثقب وزخارف من اختيارك.

تأتي مجلة لاب بوك 6-12 بصيغتين مختلفتين - مطبوعة وأقراص مضغوطة. ال مطبوعة يمنحك التنسيق الصفحات المنسقة ، وجاهزة للطالب لكتابة المعلومات ، ويتضمن القرص المضغوط ملفات pdf للصفحات المراد طباعتها وإكمالها. بالإضافة إلى Lapbook Journal ، ستحتاج إلى 2 "رابط من 3 حلقات ، أو مقص ، أو صمغ ، أو دباسة / دبابيس ، أو شريط ، أو ثقب ، أو مشابك معدنية (اختيارية) ، أو أقلام تلوين ، أو أقلام رصاص ملونة. إذا كنت تطبع صفحاتك من قرص مضغوط ، ستحتاج إلى كل من الورق الأبيض والملون وبطاقات البطاقات ذات الألوان الفاتحة.سيقوم الطلاب بإكمال حوالي 13 صفحة من دفتر اليومية مع مهام ملء أو كتابة ، وتقرير حالة من صفحتين ، و 6 كتيبات لإكمالها.

مهما كان ما تفضله للتنسيق ، استمتع بدراسات الوحدة الحكومية هذه مع جميع أطفالك ، بغض النظر عن أعمارهم. إنهم يقومون بدراسة وحدة حكومية رائعة دون الحاجة إلى جمع العديد من الكتب. لا يمكن إعادة إنتاج التنسيقات المُجمَّعة مسبقًا والمطبوعة ، لكن القرص المضغوط يسمح لك بطباعة ما تحتاجه لعائلتك.


جلب منظور عالمي.

النساء في جميع أنحاء العالم اليوم في طليعة الحملات من أجل البيئة وحقوق الإنسان وحقوق مجتمع الميم وحقوق السكان الأصليين. إنهم يقودون الحملات الصليبية لتقليل العنف وإنهاء الحرب. يمكن للمعلمين الملتزمين بالتدريس حول الإنصاف ربط الدروس حول جغرافيا العالم أو الأحداث الجارية بالمساواة بين الجنسين والقيادة النسائية.

تعتبر حركة الحزام الأخضر في كينيا ، التي أسستها وانجاري ماثاي ، دراسة حالة مثالية. هناك عدد من الكتب الروائية والواقعية عن عملها والتي تتيح فرصة جيدة للقراءة المقارنة النقدية. يمكن للطلاب أيضًا استكشاف الموقع الإلكتروني لمبادرة نوبل للمرأة ، التي تثقيف حول النساء العاملات من أجل السلام والعدالة والمساواة في جميع أنحاء العالم - نساء مثل الحائزة على جائزة شيرين عبادي ، والمحامية والناشطة في مجال حقوق الإنسان من إيران ، أو صانعة السلام ليما غبوي من ليبيريا. يمكن للطلاب استخدام هذا الموقع للتعرف على كل حركة في مكانها وزمانها. تقدم دراسة تجارب النساء من خلال عدسة عالمية رؤية أكثر تنوعًا وشمولية للتاريخ.

تنتمي النساء المثابرات ، في الماضي والحاضر ، إلى منهج K-8. من خلال التحقيق في قصصهم ، يكتسب الطلاب فرصًا أعمق للتعامل مع قضايا العدالة بين الجنسين - خلال شهر تاريخ المرأة وعلى مدار العام.

زايجر هو مدير البرامج في Primary Source ، وهي مؤسسة تعليمية عالمية غير ربحية مقرها ماساتشوستس.


K-8 SS-39 - التاريخ

كما ترون ، كانت مدرسة Safford K-8 Magnet School مختلفة تمامًا. مدرستنا تقف منذ فترة طويلة الآن! تم بناء المدرسة في الأصل عام 1888 وكانت تسمى & quot مدرسة بلازا. & quot

في عام 1904 ، تم تغيير اسم مدرسة بلازا رسميًا إلى مدرسة سافورد ، تكريماً للحاكم السابق أ. سافورد. قم بزيارة A.P.K. صفحة سافورد. بعد سنوات ، في عام 1917 ، احترقت المدرسة بالكامل. أعيد بناؤه في غضون العام وافتتح في الوقت المناسب للعام الدراسي 1918-1919. صورة المحافظ سافورد لا تزال معلقة في بهو المدرسة اليوم!

يتم تضمين مجموعة خاصة من صور Safford التاريخية والبطاقات البريدية في عرض الشرائح! تأكد أيضًا من مراجعة صفحة الويب الخاصة بنا التي تم إنشاؤها في ذكرى جوزيف فيجرر ، طالب سافورد من 1915-1920! قم بزيارة صفحة جوزيف فيجرر التاريخية.

تأكد أيضًا من قراءة كتاب Safford الكلاسيكي من عام 1983 ، & quotA Walk عبر الزمن. & quot في أسفل هذه الصفحة!

في عام 1888 ، كان أكبر قلق لدى الآباء هو أن أطفالهم قد يتعرضون لغارات الأباتشي. هذا يختلف كثيرًا عما يقلق الآباء الآن! الصورة من عام 1919 والصورة الآن مختلفة تمامًا ، كما ترون. كان له سياج خشبي وسيارات قديمة تستخدم للوقوف في شارع كان موجودًا أمام المدرسة. لا يوجد عشب في صورة عام 1919 والآن ، الأمر عكس ذلك تمامًا!

ربما ما زلت تتساءل عن السيارات المتوقفة أمام المدرسة ، أليس كذلك؟ حسنا، هذا صحيح. هذا الطريق (التجمع الخامس) يمر أمام المبنى الرئيسي ويربط الشارع 13 بشارع 14. لقد كان جزءًا من مسار موكب توكسون الأصلي! الآن هو مجرد رصيف يذهب إلى مباني سافورد الأخرى. كما تغيرت ساحة المدرسة أيضًا. لديها الآن حقل عشبي أخضر خلال فصلي الخريف والربيع بدلاً من طريق ترابي.

هذه ليست الأشياء الوحيدة التي تغيرت. لأنه في عام 1965 ، كان وسط مدينة توكسون يضم مبنى رئيسيًا واحدًا فقط. هذا المبنى هو الآن المبنى الأزرق. لكن اليوم لدينا ثلاثة مبانٍ رئيسية. فرق كبير. ومع ذلك ، كان Armory Park دائمًا هناك. لا يمكنك رؤية القوس في صورة "الآن" ، لكن الأشجار تتخلى عنه بوضوح في كلتا الصورتين.

بينما تغيرت المدرسة ، تغيرت أزياء الفستان أيضًا. اعتادت الفتيات على ارتداء التنانير التي تصل إلى الركبة والقمصان الرسمية ، بينما كان الأولاد يرتدون ملابس رسمية وأنيقة. تحقق من الطريقة التي ارتدى بها طلابنا في عام 1903 في صورة الصف الثالث لمدرسة بلازا! المضمنة في عرض الشرائح.

يمكن العثور على بعض فرقنا الرياضية المختلفة على مر السنين في عرض الشرائح أيضًا. بعض من ألقابنا العديدة فاز بها العديد من هؤلاء اللاعبين. لم تعد تمارس بعض الألعاب الرياضية في مدارس TUSD المتوسطة ، مثل السباحة والهوكي وكرة القدم والتشجيع. ومع ذلك ، يستمر لعب عدد منهم. على سبيل المثال ، لا تزال هناك كرة قدم ومضمار وكرة سلة وكرة طائرة. إذا كنت ترغب في معرفة المزيد عن هذه الفرق ، يرجى مراجعة صفحة الرياضة!

كما تظهر الصور في عرض الشرائح لدينا المصفقين الذين كان لدى سافورد منذ فترة طويلة. في الصورة الأولى ، يمكنك أن ترى مدى اختلاف مظهر زيهم العسكري عن طريقة ظهوره بعد ذلك. إنهم مختلفون الآن لدرجة أنه ليس لدينا أي منها. والصورة الثانية ، هؤلاء المشجعين يقفون حيث يوجد الآن مبنى سافورد الثاني.

يظهر في الصورة في عرض الشرائح بعض طلاب سافورد في رحلة ميدانية ويتعلمون عن الخيول. هذا أحد أنشطة الأمس ، لكننا الآن نتعرف على كل التقنيات الجديدة والحالية. بعض الفصول الدراسية التي لدينا الآن هي مهارات الكمبيوتر ، والتكنولوجيا ، والأرصاد الجوية ، وغير ذلك الكثير. مختلف تمامًا عما تعلموه في ذلك الوقت.

لا يزال هناك العديد من الإضافات التي سيتم تضمينها في التحديثات المستقبلية. الرجاء التحقق مرة اخرى قريبا! أيضًا ، إذا كنت قد حضرت سابقًا إلى Safford وترغب في مشاركة الصور و / أو القصص القديمة مع صفحة الويب هذه ، فيرجى الاتصال بنا عبر البريد الإلكتروني. كنا نحب أن نسمع منك!

مدرسة بلازا عام 1888 احترقت عام 1917.

بطاقة بريدية لمدرسة سافورد ، 1936.

الطريقة التي نظر بها سافورد إلى الوراء في عام 1919.

. والطريقة التي تبدو بها سافورد اليوم!

مدارس بلازا ومانسفيلد

مدرسة سافورد عندما كان الشارع أمامها.

. والآن هو مجرد رصيف!

مرور موكب توكسون روديو أمام مدرسة سافورد ، 1960.

وسط مدينة توكسون يعود إلى عام 1965.

وسط مدينة توكسون اليوم

تحقق من التنانير التي تصل إلى الركبة في الستينيات!

أوه ، كيف تغيرت الموضة!

فريق السباحة من الماضي

إليكم بعض الفرق الرياضية السابقة في Safford & # 39!

إليك المزيد من الفرق الرياضية السابقة في Safford & # 39!

إليك المزيد من الفرق الرياضية السابقة في Safford & # 39!

التشجيع

المصفقين

رحلة ميدانية

ملاحظة: هذه المقالة كانت نتيجة جهد مشترك لطلاب الدراسات الاجتماعية في الفترة السادسة للسيد كووالتشيك هنا في سافورد في عام 1983. إنها حقًا واحدة من جواهر مدرستنا التاريخية!

شهد عام 1918 انتهاء الحرب العالمية الأولى. كان وودرو ويلسون رئيسًا للولايات المتحدة وكانت عصبة الأمم على وشك التكون. إذا كنت ستلتقط صحيفة ، فقد ترى قصصًا مثل & quot؛ الصين واليابان Invade Siberia & quot أو & quot

مرت Safford Junior High بسنوات عديدة والعديد من الأسماء.

في عام 1888 ، تم بناء مدرسة Plaza لمدرسة Tucson School District One كمدرسة ثانوية في المكان حيث يقف Safford الآن كـ & quotO Old Adobe & quot و & quotL Little Adobe High. & quot في عام 1904 تم تغيير اسم مدرسة Plaza رسميًا إلى مدرسة Safford ، بعد الحاكم السابق A.P.K. سافورد ، الذي ما زالت صورته معلقة في بهو المدرسة.

في عام 1917 ، تم تمرير انتخابات السندات بمبلغ 100000 دولار لبناء Safford Junior High في زاوية الشارع الخامس والشارع الثالث عشر. تم منح عقد بناء Safford إلى W.H. يونغ بتكلفة 102،910 دولار. تم الانتهاء من المدرسة وقبولها من قبل مجلس المدرسة في 28 يونيو 1918.

في الأصل ، كان من المفترض أن تحتوي المدرسة على 26 غرفة ، ومسبحًا لم يسمع به من قبل. كتبت الصحف مقالات تنتقد فكرة التجمع وسرعان ما تم إسقاط الفكرة. ووجدوا أيضًا سببًا للتخلص من الاستحمام على الأولاد.

كانت مدرسة Safford Junior High مدرسة قوية جدًا ، لكنها احتاجت في النهاية إلى بعض التجديدات. في عام 1953 ، مُنحت شركة Harold Ashton مبلغ 32623 دولارًا لإصلاح وتحديث المدرسة بأكملها. تم إعادة تصميمه أيضًا في عام 1956. تم تركيب غرف الاستحمام وغرف تبديل الملابس من قبل شركة Craved Hague Construction Company. في عام 1961 ، تم إعادة تصميم الفصول الدراسية بتكلفة 5908 دولارات. تمت آخر عملية إعادة تصميم في عام 1982. تم تخفيض الأسقف ودهان الخزانات وتركيب غلاية ماء معزولة جديدة وعزل المدرسة بأكملها ، كل ذلك بتكلفة 1.5 مليون دولار.

مدرسة Safford Magnet Junior High School هي مبنى تاريخي لا ينبغي هدمه ويجب احتلاله دائمًا. احتفل سافورد بعيد ميلاده الخامس والثمانين عام 2003!

أ. ولد سافورد في هايد بارك ، فيرمونت في 14 فبراير 1830. اسمه الحقيقي أنسون بيسيلي كيلن سافورد. عندما كان سافورد يبلغ من العمر ثماني سنوات فقط ، انتقل والديه إلى جزيرة كريت بولاية إلينوي. لم تكن المدارس منظمة بشكل كبير في ذلك الوقت ، لذا كانت وسائل التعليم محدودة للغاية. كان لديه فقط مزايا المدارس العامة الشائعة جدًا هناك. كان والديه فقراء وكان ملزمًا بمساعدتهما في كل الأعمال التي يمكنه القيام بها في المزرعة.

عندما كان يبلغ من العمر عشرين عامًا ، غادر المنزل وعبر السهول للبحث عن الذهب في كاليفورنيا. بعد ست سنوات ، تم انتخابه لعضوية المجلس التشريعي لولاية كاليفورنيا وأعيد انتخابه في عام 1858.

حارب الهنود المعادين في نيفادا ، وعند عودته في عام 1867 من فترة عامين قضاها في أوروبا ، حصل على تعيين من الرئيس جونسون كمساح عام لولاية نيفادا. شغل هذا المنصب حتى تعيينه حاكما لإقليم أريزونا.

في عام 1869 ، وصل إلى توكسون (عاصمة إقليم أريزونا) في 20 يوليو ، ودخل على الفور مهامه كحاكم.

كمحافظ ، كان سافورد مسؤولاً عن إنشاء نظام المدارس العامة في ولاية أريزونا. وبسبب هذا ، يُعرف باسم & quothe أبو التعليم العام & quot في ولاية أريزونا.

ب. ورد أن سافورد غادر توكسون بعد فترة وجيزة من تقاعده كحاكم عام 1875. وعاد عام 1881 ليتزوج سوليداد بونياس ، أخت يمجيو بونيلاس. بعد أن عاش لمدة عامين في فيلادلفيا ونيويورك ، أصبح مهتمًا بأرض فلوريدا ، واشترى مع آخرين قطعة أرض كبيرة. كان له دور فعال في تأسيس مدينة تاربون سبرينغز. توفي سافورد في وقت لاحق في تاربون سبرينغز في 15 ديسمبر 1891.

عندما لم يكن منخرطًا في واجبات تنفيذية في مكتبه ، كان يقود الأطراف التنقيب في مناطق التعدين ، ويقود الأحزاب المسلحة بعد الهنود المعادين ، ويسافر من مقاطعة إلى مقاطعة لإلقاء كلمات مبهجة على الرواد المكافحين في تربية الأسهم والزراعة والتعدين. وبهذه الطريقة ، قطع آلاف الأميال على نفقته الخاصة مع عدم وجود أي شخص آخر غير بندقيته.

كانت إيدا فلود دودج واحدة من خريجي سافورد المتميزين والمعلمين ، وهي امرأة معروفة ومحترمة. ولدت في ولاية كاليفورنيا لكنها نشأت في ولاية أريزونا. كانت معلمة ومديرة في مدرسة سافورد الابتدائية ومدارس أخرى لسنوات عديدة.

كانت إيدا فلود مؤلفة وشاعرة. لقد كتبت قصائدًا عن ولاية أريزونا أكثر من أي نوع آخر من القصائد ، بالإضافة إلى المزيد من الكتب عن أريزونا كما في أي موضوع آخر.

كانت إيدا معلمة في سافورد لمدة 33 عامًا وكانت قوة رئيسية في تغيير اسم مدرسة أولد بلازا إلى سافورد.

توفيت إيدا فلود دودج في 7 أبريل 1969. فعلت كل ما في وسعها لمساعدة سافورد. كانت إيدا محبوبة ومحترمة من قبل جميع الأشخاص الذين عرفوها.

خريج آخر من سافورد هو عضو مجلس المدينة روي لاوس. "ذهبت إلى هناك للصفين السابع والثامن ،" قال السيد لاوس. عشت على بعد أربع بنايات فقط وسرت إلى المدرسة. والداي لا يزالان يعيشان هناك. & quot

كانت إحدى أفضل ذكرياتي في Safford متجرًا يقدم فقط آيس كريم الفانيليا. كانت ناعمة وحلوة وباردة. & quot

& quot؛ يجب أن أقول إن سافورد كان ساحرًا. كان لديه طبقة وشخصية والكثير من الزوايا والشقوق. كان كل شيء أنيق جدا. & quot

في عام 1981 ، أصبحت Safford Junior High مدرسة Magnet لأن المقاطعة كانت مذنبة بفصل الأقليات.

كانت هناك ثلاث عائلات أرادت أن تصبح سافورد مدرسة مغناطيسية. لقد أرادوا مزج أعراق مختلفة معًا في مدرسة واحدة حتى يتمكنوا من التعلم من بعضهم البعض.

يعمل برنامج Magnet بعدة طرق. بطريقة واحدة تجمع الثقافات المختلفة معًا. التقريب بين الناس يساعدهم على التعرف على بعضهم البعض وقبول اختلافات بعضهم البعض.

يعتقد الناس أن مدرسة Safford Junior High مميزة لأن المدرسة لديها دائمًا أنشطة خاصة متقدمة بعد المدرسة. في عام 1983 ، كان لدى Safford عشرة أجهزة Apple II ، وخمسة TRS-80s ، وجهازي كمبيوتر Gigis. كانت هناك أيضًا دروس في الفلكلوريكو ورقص الجاز ، بالإضافة إلى الكتابة. تم تقديم هذه الفصول قبل وبعد المدرسة.

من المأمول أن يستمر برنامج Magnet في المستقبل. تريد المدرسة الاستمرار في جذب المزيد من الطلاب والاستمرار كما فعلت ، Safford Magnet Junior High School هي مدرسة من الماضي ومدرسة للحاضر ومدرسة للمستقبل.


مجلس شيوخ فلوريدا

يجب على كل مجلس إدارة مدرسة ، ومشرف منطقة تعليمية ، ومعلم تقديم الدعم والتعاون بشكل كامل في تنفيذ برنامج جيد التخطيط وشامل وشامل لمساعدة الآباء والأسر في المشاركة الفعالة في تعليم أطفالهم.

يمكن تضمين دليل الوالدين كجزء من مدونة سلوك الطالب المطلوبة في s. 1006.07 (2).

يجب أن يكون دفاعًا إيجابيًا عن أي إجراء يتم اتخاذه بموجب هذا القسم من أن الإجراء المعاكس كان مبنيًا على أسس أخرى بخلاف ممارسة الموظف للحقوق التي يحميها هذا القسم ، وكان من الممكن أن يكون قد تم اتخاذه غائبًا.

عدم الامتثال المادي هو الفشل في اتباع المتطلبات أو انتهاك المحظورات المطبقة على تطبيقات المدارس المستقلة ، والتي يعتبر الفشل مهمًا كميًا أو نوعيًا سواء بشكل فردي أو عند تجميعه مع عدم امتثال آخر. يُعتبر مقدم الطلب أنه يكرر مدرسة مستقلة عالية الأداء إذا كانت المدرسة المقترحة مشابهة إلى حد كبير لمدرسة واحدة على الأقل من المدارس المستقلة عالية الأداء التابعة لمقدم الطلب وكانت المنظمة أو الأفراد المشاركون في إنشاء وتشغيل المدرسة المقترحة متورطين بشكل كبير في تشغيل المدارس المكررة.

يجب أن يوافق مجلس التعليم بالولاية أو يرفض رفض الكفيل لأحد الطلبات في موعد لا يتجاوز 90 يومًا تقويميًا بعد تقديم الاستئناف وفقًا لقاعدة مجلس التعليم بالولاية. يجب على مجلس التعليم بالولاية إعادة الطلب إلى الراعي بقراره الكتابي بأن يوافق الراعي على الطلب أو يرفضه. يجب على الراعي تنفيذ قرار مجلس الدولة للتعليم. لا يخضع قرار مجلس التعليم بالولاية لقانون الإجراءات الإدارية ، الفصل 120.

يُطلب من مجلس إدارة المنطقة التعليمية توفير بيانات أداء الطلاب الأكاديمي للمدارس المستأجرة لكل طالب من طلابهم القادمين من نظام مدارس المنطقة ، بالإضافة إلى معدلات التقدم الأكاديمي لمجموعات الطلاب المماثلة في نظام المدارس بالمنطقة.

يجب أن تقدم المدارس المستقلة التقرير المالي السنوي ومعلومات تقرير تكلفة البرنامج في التنسيقات المطلوبة من الولاية لإدراجها في تقارير المنطقة بما يتوافق مع s. 1011.60 (1). يجوز للمدارس المستقلة التي تديرها البلدية أو هي وحدة مكونة لمنظمة غير ربحية رئيسية استخدام نظام المحاسبة الخاص بالبلدية أو الوالد ولكن يجب إعادة تنسيق هذه المعلومات لإعداد التقارير وفقًا لهذه الفقرة. يجب أن تقدم المدرسة المستقلة بيانًا ماليًا شهريًا للراعي ما لم يتم تصنيف المدرسة المستقلة كمدرسة مستأجرة عالية الأداء وفقًا لـ s. 1002.331 ، وفي هذه الحالة قد تقدم المدرسة المستقلة ذات الأداء العالي بيانًا ماليًا ربع سنوي. يجب أن يكون البيان المالي المطلوب بموجب هذه الفقرة بالشكل الذي تحدده وزارة التعليم.

يخضع موظفو المدارس المستقلة في المدارس التي تديرها البلدية أو أي كيان عام آخر لـ s. 112.3135.

لا ينطبق هذا التعيين على أحكام أخرى ما لم ينص القانون على وجه التحديد.

(25) & # x2003LOCAL EDUCATIONAL AGENCY STATUS لبعض أنظمة المدارس المستأجرة. & # x2014 يجب أن يتم تعيين نظام المدرسة المستقلة وكالة تعليمية محلية فقط لغرض تلقي الأموال الفيدرالية ، بنفس الطريقة كما لو كان نظام المدارس المستقلة منطقة تعليمية ، إذا اعتمد مجلس إدارة نظام المدارس المستقلة و قدم قرارًا إلى مجلس إدارة المدرسة في المنطقة الراعية ووزارة التعليم حيث يقبل مجلس الإدارة المسؤولية الكاملة عن جميع متطلبات الوكالة التعليمية المحلية وإذا كان نظام المدارس المستقلة يفي بكل ما يلي:

(أ) & # x2003 يشمل كلاً من المدارس المستأجرة للتحويل والمدارس المستقلة لعدم التحويل

(ب) & # x2003 تقع جميع المدارس في نفس المقاطعة

(c) & # x2003 لديه إجمالي تسجيل يتجاوز إجمالي التسجيل في منطقة تعليمية واحدة على الأقل في الولاية

(د) & # x2003 له نفس مجلس الإدارة و

(e) & # x2003 لا تتعاقد مع مزود خدمة ربحي لإدارة عمليات المدرسة.

لا ينطبق هذا التعيين على أحكام القانون الأخرى ما لم ينص القانون على وجه التحديد.

مدرسة ميثاق افتراضية أنشئت في إطار s. 1002.33 ليست مؤهلة للتعيين كمدرسة مستقلة عالية الأداء.

يجب على المدرسة المستقلة عالية الأداء إخطار راعيها كتابيًا بحلول 1 مارس إذا كانت تنوي زيادة الالتحاق أو توسيع مستويات الصفوف في العام الدراسي التالي. يجب أن يحدد الإشعار الكتابي مقدار زيادة القيد ومستويات الدرجات التي سيتم إضافتها ، حسب الاقتضاء.

يجب على الطلاب في المركز تلبية نفس معايير الاختبار والأداء الأكاديمي كتلك المنصوص عليها في القانون والقاعدة للطلاب في المدارس العامة والمراكز الفنية العامة. يجب على الطلاب أيضًا استيفاء أي مؤشرات تقييم إضافية مضمنة في الميثاق المعتمد من قبل مجلس مدرسة المنطقة أو مجلس أمناء مؤسسة Florida College System.

يجب على مجلس أمناء مدرسة فلوريدا الافتراضية تحديد مقاييس ومعايير الأداء المناسبة بناءً على تحصيل الطلاب التي تعكس المهمة والأولويات القانونية للمدرسة ، ويجب تنفيذ نظام مساءلة للمدرسة يتضمن تقييم فعاليتها وكفاءتها في تقديم خدمات عالية الجودة التي تشجع على التحصيل العالي للطلاب ، والتعبير السلس ، والوصول إلى أقصى حد.

يعين المحافظ الرئيس الأولي لمجلس الأمناء لمدة 4 سنوات. يجب أن يعمل أعضاء مجلس الأمناء بدون تعويض ، ولكن يمكن تعويضهم عن كل يوم ونفقات السفر وفقًا لقواعد س. 112.061. يجب أن يكون مجلس الأمناء هيئة اعتبارية تتمتع بجميع صلاحيات هيئة اعتبارية والسلطة اللازمة للتشغيل السليم وتحسين مدرسة فلوريدا الافتراضية. مجلس الأمناء مفوض على وجه التحديد لاعتماد القواعد والسياسات والإجراءات ، بما يتوافق مع قانون وقواعد مجلس التعليم بالولاية المتعلقة بالحوكمة والموظفين والميزانية والمالية والإدارة والبرامج والمناهج والتعليم والسفر والشراء والتكنولوجيا والطلاب والعقود والمنح والممتلكات حسب الضرورة للتشغيل الأمثل والفعال لمدرسة فلوريدا الافتراضية. تخضع الممتلكات الشخصية المادية المملوكة لمجلس الأمناء لأحكام الفصل 273.

لأغراض هذه الفقرة ، يجب أن يكون حساب "الطالب المكافئ بدوام كامل" على النحو المنصوص عليه في s. 1011.61 (1) (c) 1.b. (V).

يشمل الطلاب ذوو الإعاقة طلاب المرحلة K-12 الذين تم توثيقهم على أنهم يعانون من إعاقة ذهنية أو ضعف في الكلام أو ضعف في اللغة أو ضعف في السمع ، بما في ذلك الصمم وضعف البصر ، بما في ذلك العمى وضعف حسي مزدوج وضعف في العظام وضعف صحي آخر وإعاقة عاطفية أو سلوكية إعاقة تعلم محددة ، بما في ذلك ، على سبيل المثال لا الحصر ، عسر القراءة ، أو عسر الحساب ، أو الحبسة التنموية ، وهي إصابة دماغية رضية ، وتأخر في النمو أو اضطراب طيف التوحد.

ومع ذلك ، فإن الطفل المعال لعضو في القوات المسلحة الأمريكية الذي ينتقل إلى مدرسة في هذه الولاية من خارج الولاية أو من بلد أجنبي بسبب تغيير الوالد الدائم لأوامر المحطة يُستثنى من هذه الفقرة ولكن يجب أن يفي بكل ما هو آخر متطلبات الأهلية للمشاركة في البرنامج.

يجوز استئناف أمر المفوض بتعليق الدفع وفقًا لهذه الفقرة وفقًا لنفس الإجراءات والجداول الزمنية للإشعار بالإجراء المقترح المنصوص عليه في الفقرة (ب).

يشكل عدم قدرة المدرسة الخاصة على تلبية متطلبات هذا القسم الفرعي أساسًا لعدم أهلية المدرسة الخاصة للمشاركة في برنامج المنح الدراسية على النحو الذي يحدده القسم.

تظل أي وجميع المعلومات والوثائق المقدمة إلى إدارة التعليم والمراجع العام فيما يتعلق بهوية دافع الضرائب الذي يقدم مساهمة مؤهلة بموجب هذا القسم سرية في جميع الأوقات وفقًا للقواعد. 213.053.

The inability of a private school to meet the requirements of this subsection shall constitute a basis for the ineligibility of the private school to participate in the scholarship program as determined by the Department of Education.

The commissioner’s order suspending payment pursuant to this paragraph may be appealed pursuant to the same procedures and timelines as the notice of proposed action set forth in paragraph (b).

The portfolio shall be preserved by the parent for 2 years and shall be made available for inspection by the district school superintendent, or the district school superintendent’s agent, upon 15 days’ written notice. Nothing in this section shall require the district school superintendent to inspect the portfolio.

The department shall suspend the payment of funds under ss. 1002.39 and 1002.395 to a private school that knowingly fails to comply with this subsection, and shall prohibit the school from enrolling new scholarship students, for 1 fiscal year and until the school complies.

Contracts under subparagraph 1. or subparagraph 2. may include multidistrict contractual arrangements that may be executed by a regional consortium for its member districts. A multidistrict contractual arrangement or an agreement under subparagraph 3. is not subject to s. 1001.42(4)(d) and does not require the participating school districts to be contiguous. These arrangements may be used to fulfill the requirements of paragraph (b).

(e)�h school district shall:

1. Provide to the department by October 1, 2011, and by each October 1 thereafter, a copy of each contract and the amounts paid per unweighted full-time equivalent student for services procured pursuant to subparagraphs (c)1. and 2.

2.𠀾xpend the difference in funds provided for a student participating in the school district virtual instruction program pursuant to subsection (7) and the price paid for contracted services procured pursuant to subparagraphs (c)1. and 2. for the district’s local instructional improvement system pursuant to s. 1006.281 or other technological tools that are required to access electronic and digital instructional materials.

3.𠀺t the end of each fiscal year, but no later than September 1, report to the department an itemized list of the technological tools purchased with these funds.


Submariners World

The drone was unveiled on Thursday during a ceremony attended by Iranian Defense Minister Brigadier General Ahmad Vahidi.

High altitude and long flight range are two other distinguishing features of the new Iranian UAV.

Iran has made important breakthroughs in its defense sector in recent years and attained self-sufficiency in producing important military equipment and systems.

In August 2010, Iran unveiled its first indigenous long-range drone, Karrar, which is capable of carrying out bombing missions against ground targets, flying long distances at a high speed, and gathering information.

Shahed 129, characterized by a 24-hour nonstop flight capability, was another indigenously produced drone introduced in September 2012.

On December 17, 2012, Commander of the Islamic Revolution Guards Corps (IRGC) Navy Rear Admiral Ali Fadavi said Iran had launched the production line of the ScanEagle drones, adding that the IRGC naval and aerospace divisions were employing the UAVs.

India to commission its first supersonic naval fighter squadron of MiG-29K jets

India on Saturday will commission its first-ever squadron of naval supersonic fighters, the MiG-29K "air superiority" jets, which will eventually operate from the decks of aircraft carrier INS Vikramaditya ( Admiral Gorshkov) as well as the indigenous aircraft carrier (IAC).

Defence minister AK Antony will do the honours at the ceremony at the naval airbase INS Hansa in Goa, which will also mark the diamond jubilee celebrations of the fleet's "air arm" of the force. While celebrations are certainly in order, it also underlines the lack of long-term strategic planning and timely decision-making in the country.

The MiG-29Ks — the first 16 of the 45 fighters ordered from Russia for over $2 billion will constitute the INSAS 303 "Black Panthers" squadron — began arriving in India a couple of years ago but the 44,570-tonne Gorshkov will be ready for delivery only by end-2013 after being refurbished in Russia for $2.33 billion.

Similarly, the 40,000-tonne IAC being built at Cochin Shipyard will not be handed over to the Navy anytime before 2018, derailing the force's long-standing ambition to operate two full-fledged carrier battle groups (CBGs) by 2015. The 65,000-tonne IAC-II, in turn, remains merely on the drawing board as of now.

As earlier reported by TOI, India's only solitary carrier, the 54-year-old INS Viraat, is currently out of action while undergoing yet another life-extension refit. Moreover, it has only 11 Sea Harrier jump-jets left to operate from its deck, with no replacement of the fighters possible.

All this when the recent Pentagon report on China's growing military might holds Beijing is pursuing a robust carrier building programme after inducting its first carrier, the, the 65,000-tonne Liaoning, in September last year. "China is likely to build multiple aircraft carriers over the next decade," it said.

China, of course, will take some years to master the highly-complex art of operating its J-15 fighters from a moving airfield on the high seas and then transforming the entire package into a potent offensive weapons platform. India, in contrast, has been in the business of operating "flattops" for five decades now, commissioning as it did its first carrier INS Vikrant with SeaHawk jets way back in 1961.

It has long been realized that CBGs prowling on the high seas project power like nothing else on the globe. It's no wonder that as part of its impending pivot towards Asia-Pacific, the US plans to deploy at least six of its 11 CBGs — each American carrier is over 94,000 tonne and capable of handling 80-90 fighters — in the region. Asia-Pacific has emerged as the new strategic theatre for rivalry between US and China, with India too jostling for space with the latter in the Indian Ocean region.

However, India will be able to deploy two potent CBGs only after 2018 when INS Vikramaditya and IAC are able to operate together. This, however, does not detract from the sheer capabilities of the MiG-29Ks. With mid-air refuelling and an extended combat radius of operations as well as BVR (beyond visual range) and guided anti-ship missiles, MiG-29Ks will provide a "four-fold capability jump" over the Sea Harriers, say officers.

The MiG-29Ks, with a range of 1,300km and a service ceiling of 58,000-feet, are capable of STOBAR (short takeoff but arrested recovery) operations. They are armed with R-73 and RVV-AE guided air-to-air missiles, Kh-35E anti-ship missiles, KAB 500KR/OD TV guided bombs and S-8KOM rockets.


Music K-8 Marketplace Spring 2021 Catalog

Featuring a money-saving special offer!

Download the PDF

View the Flipbook online

Explore our new Products

Connect with Plank Road Publishing / Music K-8

Our toll-free Customer Service number: 1-800-437-0832 Commercial: 1-262-790-5210. Fax orders to: 1-888-272-0212. Customer Service: Our toll-free Customer Service number: 1-800-437-0832. Commercial: 1-262-790-5210. Fax orders to: 1-888-272-0212. Customer Service:

Our other sites: Recorder Classroom - home of Recorder Classroom magazine | Golden Rule Music - for youth music ministries | Music K-8 Kids - music & games for kids | School Music Matters - music advocacy

Copyright ©1997-2021 Plank Road Publishing, Inc. All Rights Reserved


شاهد الفيديو: Gr 9 SS History - Term 2 Lesson 4 - End of WW2 in the Pacific Ocean (يوليو 2022).


تعليقات:

  1. Eorl

    أوافق ، أن هذا الفكر العظيم سيأتي في متناول يدي.

  2. Errapel

    ما زلت لا أسمع شيئًا عن هذا

  3. Balmoral

    أعني أنك لست على حق.

  4. Athangelos

    لا يمكن أن يكون!

  5. Kenrik

    uraaaaaaa انتظرت شكرًا حتى على هذه الجودة

  6. Bailintin

    أعتقد أنك لست على حق. أدخل سنناقشها.



اكتب رسالة